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未来中国幼儿教师会演变成什么你会失业吗资讯-【资讯】

发布时间:2021-09-20 11:52:47 阅读: 来源:标价机厂家

教育是面向未来的事业,研判中国未来教育的发展趋势,对于今日中国教育的发展有着极为重要的意义。近期,国家名气机构根据国家发展的总体安排、社会的变化、世界教育的发展趋势和教育自身演变的规律,预判出未来中国教育的十大重要发展趋势。其中之一就是关于教师的角色和作用做出的趋势预测?

研究指出:千百年来,教师在教育教学中起到的是主导者和知识传授者的作用,但随着社会的进步,教师的角色和作用正在发生重大的变化,主要体现在二个方面:一是教师角色的分工更加明显。传统上,虽然有资历和职称的差别,但是所有的教师都几乎做着同样的工作,但是教师队伍日趋分为授课教师和辅导教师两大类,一些讲课能力强、水平高、能够契合学生需要的教师将主要担当起授课教师的角色,除了面授,这类教师的讲课视频将通过互联网等技术手段广泛传播,满足广大学生的需要。而许多教师将承担起辅导教师的角色,针对学生的需要进行辅导,满足学生的个性化学习需求;二是教师将主要承担起学生学习规划者和引导者的作用,而不是直接的知识传授。随着信息技术的特别是人工智能的广泛应用,混合式学习日渐普及,学习更加以学生为中心,大部分教师的作用将不再是直接传授知识,而是要承担起为学生订制个性化学习方案的角色,将起到学生学习规划者和引领者的作用,针对不同学生的不同学习需求制定不同的学习规划,并且对学生的学习进行引导,这和传统上教师的角色和作用将有着非常大的不同。以上教师角色和作用的两个变化已经在教育领域得到体现,在可以预见的未来,我国大部分教师的角色和作用将不可避免的分化和迁移。

面对这一趋势,作为幼儿教师的我们,你找对自己的位置了吗?你为自己的失业做了提前准备吗?如果还没有,小编我为您推荐的这种教育模式,一定能够帮您找到自己的定位,因为这种教育模式的特征之一就是教师扮演协助者的角色。而这一特征,与上述趋势中的第二种教师是完全一致的。这种教育模式,就是当下在家长中间很流行的蒙特梭利教育。

在蒙特梭利教室,儿童是教室的主人,蒙氏教师只是教室环境的创设者、教育的观察者、辅助者、引导者和启发者,老师会适时地启发儿童做活动延伸的探索,适性地引导儿童做更具难度的工作挑战。

蒙特梭利教室里有一个植物角,区角中摆放有各种各样的花草,每个花草都附有卡片,卡片上有对此植物的介绍,包括植物的学名、属性、养护的注意事项等。这些植物给教室增添了不少生机,小朋友会自觉地根据对植物的介绍照顾它们——细心地浇水,耐心地擦花叶,小心翼翼地修剪花枝等,经过小朋友的悉心呵护,这些植物充满了生机。

笑笑说完转过头对旁边的然然说:”然然哥哥,我需要你的帮助,你能帮助我吗?”然然点头表示同意。“然然哥哥,我负责把地上的泥土和花清理干净,你帮我找一个新花盆,我们再把这些花换一个新家吧!”说完她自己先行动起来,拿来小扫把。然后,把泥土扫到搓篼里,又把花挑拣出来放在旁边。接着,笑笑又拿出抹布,把地面清理干净。这时,然然也找来了新花盆。他们共同合作,把花移植到了新的花盆里。看到自己完成的劳动成果(帮小花安置好了新家),他们满意地笑了……

蒙特梭利博士曾经说过孩子们的心声:帮助我,让我自己做;帮助我,让我自己思考;帮助我,让我正确地认识自己,认识他人。在蒙氏教育里,老师永远是启发者、引导者、观察者、协助者的角色,给孩子提供成功做事的条件和方法,让孩子自己动手尝试,体验成功的喜悦,收获成功的果实。

如果你还不想自己那么早就失业,就抓紧时间提高自己吧!小编祝福每一个心怀教育梦想的人,都能跟随社会趋势,成为一个好老师!

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